jueves, 28 de enero de 2016

Ejercicios de autoevaluación.

 

1.- El proceso que conduce al almacenamiento de información en la memoria consta de cuatro pasos:
         a) La percepción

         b) La codificación
         c) La retención
         d) La recuperación

2.- El modelo de almacenamiento y transferencia de la memoria, que distingue tres tipos de memoria se debe a los autores Atkinson y Shiffrin, siendo los tres tipos de memoria los siguientes: La memoria sensorial, a corto plazo y a largo plazo.
 
3.- Los autores que señalan que la memoria depende de la profundidad con que procesemos la información son: Craik y Lockhart.
4.- Señala si son Verdaderas y Falsas las siguientes afirmaciones:
     a) En la memoria sensorial las información dura 20 minutos. Falsa
     b) El establecer asociaciones con una información ayuda a recordarla. Verdadera
     c) En la memoria, codificamos la información sólo por el significado. Falso
     d) Craik y Lockart identifican tres tipos de memoria. Falso
     e) Recordamos mejor lo primero y lo último que hemos aprendido. Verdadero

5.- La Memoria Sensorial posee tres características fundamentales, que son: registrar los efectos sensoriales del estímulo, capacidad grande y duración breve.
 
 
6.- Las causas más importantes del olvido son: El olvido motivado, el decaimiento del trazo de la memoria o engrama, la interferencia y la curva del olvido.

7.- El primer investigador de la memoria que proporcionó una curva del olvido es Hermann Ebbinghaus. 

8.- Cuando una información aprendida antes o después dificulta que recordemos algo, se conoce con el nombre de interferencia o teoría conductista. 

9.-. Con el nombre de Amnesia se designan varias alteraciones de la memoria. Señala los diferentes tipos de Amnesia: Anterógrada y retrógrada.

10.- Las diferentes medidas de la Memoria son: reaprendizaje o ahorro, reconocimiento y el recuerdo o evocación. 

11.- El Sindrome de Korsakoff es un trastorno de la memoria causado por un abuso prolongado y excesivo del alcohol, emparejado con una deficiencia en la vitamina llamada tiamina.
 
12.- Para Freud, la principal causa del olvido era la represión. 

13.- Cuando estoy triste recuerdo cosas tristes:
         a) Primacía
         b) Recencia
         c) Estado de ánimo X
         d) Vicencia

14.- ¿Cuánto tiempo permanece la información en la memoria sensorial?
Tiene una duración inferior a un segundo para los estímulos visuales, e inerior a varios segundos para los estímulos auditivos.

Comentario de la película "¿Y tú quién eres?"



La familia Rivero se va de vacaciones de verano, se trasladan el marido con su mujer y sus dos hijos a San Sebastián, quedándose en Madrid, su única hija, Ana y su padre. Ana decide permanecer en la capital para avanzar en sus estudios y estar cerca de su abuelo, Ricardo, quien permanece en un lugar de ancianos durante esas vacaciones. En la residencia, Ricardo, conocerá a Andrés, su compañero de habitación y nuevo amigo. Juntos viven experiencias que harán que los dos se hagan muy buen amigos, y el tiempo que pasen juntos sea el mejor.
Sucede que un día se escapa de la residencia para poder comprar un regalo a su nieta que tanto le ha cuidado, mientras anda por la ciudad se pierde. En la residencia empiezan a hacer carteles y demás para poder encontrarlo. Cuando lo encuentra toda la familia se ha venido de vacaciones para poder estar con él.
Deciden que el abuelo debe estar mejor en casa, bajo los cuidados de su nieta y de la familia.

Durante la película se van sucediendo episodios en los que se puede llegar a ver como el Alzhéimer puede afectar a una persona que la padece, no recuerda el lugar donde vive, una serie de palabras en un orden, etc. Y como todas las personas que viven con él y a su alrededor lo sufren también. Para los familiares cercanos tener que cuidar de estas personas es muy duro y por eso muchas veces es mejor llevarlos a sitios donde puedan atenderlos las 24h del día y que puedan ir ejercitando la memoria poco a poco. De este modo no se recupera la memoria pero sí se puede retrasar la enfermedad.

Esta película nos hace reflexionar sobre este tipo de enfermedades, y darnos cuenta de lo importante que es la memoria en nuestra vida. Como poder recordar a tus familiares, el lugar donde vives y más cosas. Son pequeñas cosas que te llevan a disfrutar de la vida, recordando todo lo pasado y todo lo que te puede llegar a pasar. Debemos ejercitar la memoria para poder seguir disfrutando mucho tiempo de ella. Y sobre todo saber que el amor de la familia puede hacer que una enfermedad sea más fácil de llevar.

viernes, 22 de enero de 2016

Afasia y Agnosia.

Afasia:
La afasia es el trastorno del lenguaje que se produce como consecuencia de una lesión o daño cerebral.
Se trata de la pérdida de capacidad de producir o comprender el lenguaje, debido a lesiones en áreas cerebrales especializadas en estas funciones. Puede ser un trastorno durante la adquisición del lenguaje en los niños o una pérdida adquirida en los adultos. Se relaciona exclusivamente con el lenguaje oral. 

Agnosia:
Agnosia es la interrupción en la capacidad para reconocer estímulos previamente aprendidos, o de aprender nuevos estímulos, sin haber deficiencia en la percepción, lenguaje o intelecto. En la agnosia la dificultad para reconocer los estímulos no puede ser atribuido a defectos sensoriales, como perdida de visión por alteración ocular, o a falta de familiaridad con el estímulo presentado. Se diferencia de la afasia anómica en que la persona que padece esta puede describir el objeto, aunque no pueda acceder al nombre para referirlo. En la agnosia visual, por ejemplo, el sujeto puede ver con normalidad, ya que el funcionamiento de su sistema visual es correcto, pero es incapaz de interpretar, describir o reconocer lo que está viendo.

jueves, 21 de enero de 2016

Amnesia

 


La amnesia es un trastorno del funcionamiento de la memoria, durante el cual el individuo es incapaz de conservar o recuperar información almacenada con anterioridad. Las causas de la amnesia son orgánicas o funcionales. Las orgánicas incluyen daño al cerebro, causado por enfermedades o traumas, o por uso de ciertas drogas. Las funcionales son factores psicológicos, como mecanismos de defensa. La amnesia histérica post-traumática es un ejemplo de este factor. La amnesia puede ser también espontánea, en el caso de la amnesia transitoria global se tiene mayor índice de casos en personas entre la edad media y de avanzada edad, particularmente varones, y usualmente dura menos de 24 horas. 

Tipos de amnesia:

Según su clasificación Cronológica

  • Amnesia anterógrada. Los nuevos eventos no son transferidos a la memoria a largo plazo, así que el que la sufre no será capaz de recordar nada que haya ocurrido después del inicio de este tipo de amnesia por más que un pequeño momento. El complemento de ésta es la amnesia retrógrada
  • Amnesia retrógrada. No se recordarán eventos que hayan ocurrido antes del comienzo de la enfermedad.
Estos términos son usados para categorizar síntomas, no para indicar una particular causa de etiología. Ambas categorías de amnesia pueden ocurrir al mismo tiempo en el paciente, y son un resultado del daño a regiones del cerebro asociadas cercanamente con la memoria episódica/declarativa: los lóbulos temporales medios y especialmente el hipocampo.

Según su clasificación Etiológica
  • Amnesia postraumática. Generalmente es causada por una lesión en la cabeza que no penetra el cráneo. Es frecuentemente transitoria; la duración de la amnesia está relacionada con el grado de daño causado. La persona que sufre amnesia postraumática también puede presentar un estado de coma que puede durar desde segundos hasta semanas, dependiendo la gravedad del trauma. Luego del estado de coma se presenta un periodo de confusión. La persona presentará amnesia anterógrada de los eventos ocurridos en el periodo de confusión.

  • Amnesia mental. Es un trauma psicológico causado por alguna depresión generalmente por algún ser o objeto.
  • Estado de Fuga también es conocido como fuga disociativa. Es causado por un trauma psicológico y usualmente es temporal. El Manual Merck lo define como: "uno o más episodios de amnesia en el cual la inhabilidad de recordar algunos o todos los eventos pasados.
  • Amnesia de la niñez (o amnesia infantil). Es la incapacidad común de recordar eventos de nuestra niñez.
  • Amnesia global es la pérdida total de la memoria. Puede deberse por un mecanismo de defensa el cual ocurre después de un evento traumático. El desorden de estrés post-traumático puede acarrear el regreso de recuerdos traumáticos no deseados espontáneamente.
  • Amnesia post-hipnótica acontece cuando eventos durante la hipnosis son olvidados, o donde eventos anteriores no pueden ser recordados.
  • Amnesia psicogénica. Es el resultado de una causa psicológica en oposición al daño directo al cerebro generado por una lesión en la cabeza, trauma físico o alguna enfermedad que se conoce como amnesia orgánica.
  • Amnesia de fuente. Es un desorden de la memoria en el cual alguien puede recordar cierta información pero no sabe donde o como la obtuvieron.
  • Síndrome de desconfianza en la memoria. Es un término inventado por el psicólogo Gisli Gudjonsson para describir una situación donde la persona es incapaz de confiar en su propia memoria.
  • Amnesia Diencefálica Medial. Amnesia que se ve en trastornos de la memoria que están asociados con lesiones del diencéfalo medial. Un ejemplo de estos trastornos lo es el Síndrome de Korsakoff. Se han realizado autopsias a personas que padecían el síndrome y las mismas han mostrado lesiones en el hipotálamo medial y el tálamo medial.
  • Amnesia Invocada: la ingesta excesiva de alcohol en un plazo muy corto, puede causar un fenómeno de bloqueo de la memoria similar a los síntomas de la amnesia.

¡Lo tengo en la punta de la lengua!

El conocido Fenómeno de “Punta de la Lengua” (“sé que sé algo aunque no puedo recordarlo, aunque lo tengo en la punta de la lengua”) es un estado subjetivo que, en ciertas ocasiones, experimenta una persona cuando está seguro de que conoce una palabra determinada pero, al mismo tiempo, no es capaz de acceder a ella y emitirla. Se trataría de un fallo selectivo en la recuperación léxica desde la memoria semántica.
Se trata de un diseño de una investigación que analizaría el efecto priming, en dos variedades diferentes: semántico vs perceptual (visual), en el fenómeno PL. En el experimento participarían 180 sujetos (hombres/mujeres), de edades comprendidas entre 25 a 55 años, distribuidos en diferentes grupos de edad. Controlado el efecto nivel cultural y el tipo de priming semántico, solo se presenta de tipo asociativo.
La hipótesis formulada es que se esperará obtener mejor latencia de respuesta cuando en la tarea de inducción del fenómeno PL se presente el priming semántico que cuando se presente el priming visual.


 
 

Comentario sobre los videos

En este artículo vamos a hablar sobre los videos vistos sobre la memoria y como ésta es capaz de almacenar los diferentes recuerdos.
Los videos vistos tratan sobre como el cerebro es capaz de recordar un montón de recuerdos, momentos... Pero estos momentos no se ordenan en grupos como si fueran carpetas, sino que los guarda todos juntos sin ningún orden. Por eso muchas veces al recordar algo podemos confundirlo con otra cosa, ya que se guardan de forma desordenada.
Para poder recordar podemos ayudarnos de los lugares, ya que estos nos pueden hacer que recordemos lo que hicimos en ese sitio un día determinado.
Una forma de ejercitarla es hacer listas de las cosas que hacemos día a día, intentar poner las cosas siempre en el mismo lugar...
Y no siempre recordamos lo que queremos recordar, creemos que tenemos memoria pero realmente ella no está en nosotros sino nosotros en ella. La memoria humana es insuperable pero solo utilizamos un 25% de ella.
Las personas que tienen lesionado el cerebro dependiendo de la parte lesionada tienen unos problemas u otros. Como ejemplo es el caso de un chico llamado Alejandro. Un día tuvo un accidente de tráfico y desde ese momento su vida cambió para siempre. Podía recordar a su mujer e hijos, pero no podía recordar qué le decía su mujer dos días antes, todo esto desembocó en que la mujer se cansara de que no recordara y le dejó. Alejandro no comprende como la gente puede cansarse de él si no es culpa suya que deje de recordar muchas cosas.
Otro ejemplo que nos ayuda a ver que la memoria es una de las cosas más importante que tenemos es el caso de un muchacho que estudiaba en una prestigiosa universidad, la carrera de derecho. Un día sufrió un derrame cerebral y esto hizo que dañara su memoria. La dañó de tal forma que puede recordar todo su pasado pero no puede recordar lo que hace en su día a día, así que lo tiene que grabar todo en una grabadora para poder recordar que es lo que hace. 

Vamos a tratar el tema de Alzhéimer: es una enfermedad cerebral que causa problemas con la memoria, la forma de pensar y el carácter o la manera de comportarse. Esta enfermedad no es una forma normal del envejecimiento.
El Alzheimer es la forma más común de la demencia. Demencia es un término general para describir la pérdida de memoria y de otras habilidades intelectuales y es tan severa que interfiere con la vida cotidiana del individuo. El Alzheimer representa del 60 al 80 por ciento de los casos de la demencia.

jueves, 14 de enero de 2016

Actividades de comprensión. Tem a 4

Actividades de comprensión

1.- El almacenamiento en la memoria tiene lugar en cuatro pasos, que son:
a) La percepción: Hay que percibir la información por medio de algún sentido consciente de ello.
b) La codificación: La información debe introducirseen la memoria memora mediante la codificación, proceso mediante el cual se prepara la información para el almacenamiento organizándola de alguna forma significativa.
c) La retención: Se almacena el material para que pueda permanecer en la memoria.
d) La recuperación: Hay que poder recuperarla para que pueda ser utilizada.
 
2.- ¿Qué es la memoria?
La memoria es una función del cerebro que permite al organismo codificar, almacenar y recuperar la información del pasado.
 
3.- Cita algunas formas de codificación que faciliten el almacenamiento del material en la memoria.

La codificación por medio de la repetición asociativa consiste en hacer significativo el material nuevo que queremos almacenar creando asociaciones con cosas que ya sabemos. Otro tipo de codificación es por medio de la organización. Cuando el material es presentado de manera organizada es más sencillo almacenarlo que cuando se presenta de cualquier manera.


4.- ¿Qué tipos de Memoria Sensorial señalan Atkinson y Shiffrin?
Hay dos tipos: visual o icónica y auditiva o ecóica.
 
5.- Indica algunas características de la Memoria a Corto Plazo.

-La información permanece muy poco tiempo, unos 20 segundos.

- El repaso nos ayuda a retener la información.

- La capacidad es reducida, aunque podemos aumentarla.
 
6.- Explica qué son los efectos de Primacía y Recencia.

Recordamos mejor los elementos que se aprenden en primer lugar (efecto de primacía) y los que se aprenden en último lugar (efecto de recencia). Cuando estás en un grupo de ocho o diez personas y te dicen sus nombres, recuerdas mejor los dos primeros y los dos últimos. Parece ser que los primeros nombres entran en la MLP y los otros en la MCP, donde el material es desplazado por la nueva información; por eso recordamos los dos últimos que aún no han sido reemplazados.


7.- Una de las razones por las que olvidamos es la interferencia. Explica este fenómeno.

La razón por la cual olvidamos es que otra información, aprendida antes o después, interfiere o dificulta que recordemos, tanto en la memoria a corto plazo como a largo plazo.
 
8.- ¿ Qué es el Efecto de Von Restorff?

Recordamos mejor los elementos raros. Si uno de los nombres de las personas del grupo de trabajo, que estaban en medio, fuera famoso o distinguido, probablemente se recordaría.
 
9.- Analiza la Curva del Olvido de Ebbinghaus y contesta ¿Merece la pena reaprender o estudiar de nuevo el material?

Merece la pena dedicar un tiempo a reaprender de nuevo el material; pues si después de aprender la lista la repasaba 30 veces más recordaba mejor las sílabas.

10.- ¿ Qué es la Amnesia?


La amnesia es un trastorno del funcionamiento de la memoria, durante el cual el individuo es incapaz de conservar o recuperar información almacenada con anterioridad. Las causas de la amnesia son orgánicas o funcionales. Las orgánicas incluyen daño al cerebro, causado por enfermedades o traumas, o por uso de ciertas drogas (generalmente sedantes). Las funcionales son factores psicológicos, como mecanismos de defensa. La amnesia histérica post-traumática es un ejemplo de este factor. La amnesia puede ser también espontánea, en el caso de la amnesia transitoria global (TGA por sus siglas en inglés) se tiene mayor índice de casos en personas entre la edad media y de avanzada edad, particularmente varones, y usualmente dura menos de 20 horas. 

11.- Señalas las diferentes Medidas de la Memoria y explica cada una de ellas.


 - El reaprendizaje: supuso el primer estudio sistemático de la memoria llavada a cabo en 1885 por Ebbinghaus. Memorizar sílabas sin sentido, combinando consonante-vocal-consonante.

- El reconocimiento: se escoge la respuesta comparando la información que se propone con la que esta almacenada en la memoria


 12.- Una vez visionado el Vídeo sobre el Alzheimer, explica cuáles son las causas y consecuencias de esta enfermedad.

13.- Infórmate sobre la Agnosia y explica la relación con el tema.


Agnosia, es la interrupción en la capacidad para reconocer estímulos previamente aprendidos o de aprender nuevos estímulos sin haber deficiencia en la alteración de la percepción, lenguaje o intelecto.
Se diferencia de la afasia anómica en que la persona que padece la primera puede describir el objeto, aunque no pueda acceder al nombre para referirlo. En la agnosia la persona no puede describir el objeto. Pero las habilidades sensoriales están conservadas.
 
14.- ¿Qué es el Síndrome de Korsakoff? 

El síndrome de Korsakoff (psicosis de Korsakoff, síndrome amnésico-confabulación) es una enfermedad mental causada por ausencia de tiamina (vitamina B1). El síndrome recibe el nombre de Sergei Korsakov, neuropsiquiatra que popularizó la teoría. Se produce por el alcohol.


15.- Comenta las siguientes frases sobre la memoria:
* "Tarde se olvida lo que se aprendió con esfuerzo" (Seneca)


  Lo que aprendemos con constancia y trabajo se almacena en nuestra memoria a largo plazo, por lo tanto es mas difícil que se olvide que lo que casi no prestamos atención y acabamos olvidando a lo largo de unos días.

* "Hay que haber empezado a perder la memoria, aunque sea sólo a retazos, para darse cuenta de que esta memoria es lo que constituye toda nuestra vida. Una vida sin memoria no sería vida... Nuestra memoria es nuestra coherencia, nuestra razón, nuestra acción, nuestro sentimiento. Sin ella no somos nada" (Luis Buñuel)


La memoria es una parte importantisima del ser humano, sin ella no sólo no recordaríamos como nos llamamos, donde vivimos o el coche que tenemos, sino que no sabríamos comer, no sentiriamos, no sabríamos hablar... En conclusión, nosotros somos la memoria.